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愛醫(yī)熱點： 醫(yī)生不愛進修了嗎？ 進修是醫(yī)生提升專業(yè)技能、拓寬醫(yī)學視野的重要途徑之一。以前由于網(wǎng)絡不發(fā)達，學習渠道有限，進修的作用就顯得尤為突出。隨著醫(yī)療技術的飛速發(fā)展，醫(yī)生們對于新知識、新技術的渴求從未減弱。許多醫(yī)生利用業(yè)余時間參加線上課程、研討會等活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。但近年來，不少醫(yī)院反應：醫(yī)生，尤其是中青年醫(yī)生，對進
愛醫(yī)熱點：當醫(yī)生，成就感還重要嗎？ 在醫(yī)學這條漫長而艱辛的職業(yè)道路上，醫(yī)生們常常被賦予“救死扶傷”的崇高使命。過去，治愈一位病人、完成一臺高難度手術，就足以讓醫(yī)生感到自豪與滿足。隨著工作強度的增加，以及職業(yè)倦怠、績效考核的壓力消磨掉了初心，一些醫(yī)生逐漸發(fā)現(xiàn)，成就感變得稀缺甚至遙不可及。當然有醫(yī)生堅持認為，哪怕只是給予患者一份理解與安慰
愛醫(yī)熱點：如何看待，不要輕信“網(wǎng)紅醫(yī)生”？ 隨著短視頻平臺的興起，醫(yī)療科普是短視頻平臺的熱門話題，越來越多的醫(yī)生通過直播和短視頻來傳播健康科普知識。他們憑借專業(yè)背景、親和力或犀利語言迅速走紅，為大眾普及醫(yī)學知識，也收獲了大量粉絲。然而，部分“網(wǎng)紅醫(yī)生”把醫(yī)療科普當做牟利工具，濫用專業(yè)權威為自己背書，假借科普名義違規(guī)導醫(yī)導診，線上問診，線下引流
愛醫(yī)熱點：醫(yī)護夜班必備神器都有哪些？ 在醫(yī)院，夜班是醫(yī)護工作的常態(tài)。在醫(yī)院的夜晚，醫(yī)護們常常需要面對長時間的堅守和緊張的工作。為了應對為了應對疲憊、保持清醒、提高效率，許多醫(yī)護人員通常會準備一些“夜班神器”，以提升自己的工作效率和舒適度。醫(yī)護們的“夜班神器”種類繁多，各具特色。比如，有的護士會準備一塊幸運物手表，寓意平安順利；有的則會準
愛醫(yī)熱點：當前職業(yè)階段，你滿意嗎？ 醫(yī)生的職業(yè)生涯是一條漫長而曲折的道路。從醫(yī)學生到住院醫(yī)師，從主治醫(yī)師再到副高、正高、學科帶頭人，每一個階段都伴隨著知識的積累、經(jīng)驗的增長以及身心的考驗。在這個過程中，有人穩(wěn)步前行，有人中途轉(zhuǎn)軌，也有人陷入迷茫。不同階段的醫(yī)生對“滿意”有著截然不同的定義。年輕醫(yī)生往往面臨晉升難、收入低、工作強度大的困
愛醫(yī)熱點：AI是否正在改變醫(yī)生的科研角色？ 隨著人工智能技術在醫(yī)療領域的廣泛應用，醫(yī)生的科研角色正悄然發(fā)生變化。傳統(tǒng)上，醫(yī)生的科研價值主要體現(xiàn)在對疾病機理的深入探索、新治療方法的開發(fā)以及臨床實踐的優(yōu)化上。AI的加入為這一過程帶來了革命性的變化。通過大數(shù)據(jù)分析和機器學習，AI能夠快速識別疾病模式、預測疾病進展，甚至輔助制定個性化治療方案。這不僅
愛醫(yī)熱點：現(xiàn)代醫(yī)學到底發(fā)展到多強了？ 在過去的幾個世紀里，醫(yī)學領域經(jīng)歷了翻天覆地的變化。曾經(jīng)只能在科幻電影中看到的技術，如今已逐步走進現(xiàn)實。從最初的簡單外科手術到如今的高科技精準醫(yī)療，醫(yī)學技術的進步可謂日新月異。從現(xiàn)代醫(yī)學在基因編輯、免疫治療，使得我們有可能從根本上治愈一些遺傳性疾??；免疫治療則為癌癥患者帶來了新的希望；而人工智能的應用
愛醫(yī)熱點：醫(yī)學生該在入學時就明白什么道理？ 醫(yī)學是一條漫長而艱辛的道路，不僅需要扎實的知識基礎，更需要堅定的信念和持久的耐力。很多醫(yī)學生在入學初期對醫(yī)學充滿憧憬，卻在幾年學習與實踐中逐漸感到疲憊、迷茫甚至后悔。學醫(yī)的過程充滿挑戰(zhàn)，越早認清現(xiàn)實，就越能在風雨中保持清醒與堅持。因此，有些道理如果能在入學之初就明白，或許能幫助他們更好地適應這段旅程
愛醫(yī)熱點：學醫(yī)選專業(yè)勝過選學校？你怎么看？ 隨著今年高考的結(jié)束，在互聯(lián)網(wǎng)社交平臺上有關在填報志愿時，是優(yōu)先選專業(yè)還是選學校的討論是頻上熱搜。在填報醫(yī)學院校時，越來越多的學生考慮到底是優(yōu)先報考“名校光環(huán)”下的醫(yī)學專業(yè)，還是選擇一所好的高校中的優(yōu)勢醫(yī)學學科。這一趨勢的背后，反應的是對醫(yī)學教育本質(zhì)認知的深化。比如某校雖非頂尖綜合類大學，但在麻醉學、
愛醫(yī)熱點：《勸阻住院患者外出告知書》真有效嗎？ 患者在住院期間外出屢見不鮮，多數(shù)患者并非惡意違規(guī)，他們是缺乏對疾病嚴重性的認知，或是對住院制度理解不足。這不僅牽動著值班人員的心弦，更是醫(yī)院及科室高度重視的患者安全議題。患者若執(zhí)意離院，目前的普遍做法是讓患者簽署《勸阻住院患者外出告知書》。從醫(yī)院管理角度來看，此類告知書的確有一定的必要性。住院患者擅
愛醫(yī)熱點：年輕醫(yī)生與返聘老醫(yī)生如何避免沖突？ 隨著醫(yī)療體系中人才結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，越來越多的老醫(yī)生在退休后被醫(yī)院返聘，繼續(xù)發(fā)揮余熱。與此同時，大量年輕醫(yī)生也正逐步走上臨床一線崗位。年輕醫(yī)生思維活躍、接受新事物快。老醫(yī)生經(jīng)驗豐富、技術扎實，但可能在溝通方式、工作節(jié)奏上與年輕人存在差異。在同一個科室里，經(jīng)驗豐富的老醫(yī)生與充滿活力的年輕醫(yī)生如何相處，成
愛醫(yī)熱點：檢驗套餐解綁，所在醫(yī)院是否推行 ？ 今年4月，國家衛(wèi)生健康委、中醫(yī)藥管理局、疾控局聯(lián)合發(fā)布了《進一步規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)檢查檢驗工作的通知》。根據(jù)通知要求，全國醫(yī)療機構(gòu)必須遵循“最少夠用”原則，對檢驗項目組套進行系統(tǒng)性梳理。重點針對血尿便三大常規(guī)、血液生化、腫瘤標志物等高頻項目，清除那些臨床意義存疑、缺乏循證醫(yī)學支持的“雞肋”檢查。以常見的“
愛醫(yī)熱點：如何看待人們向 AI 傾訴的現(xiàn)象？ 在人工智能迅速滲透各個領域的當下，“人們向AI傾訴”已成為一種新興心理表達方式。無論是通過聊天機器人排解情緒，還是借助AI進行自我心理疏導，這一現(xiàn)象正逐漸被大眾接受。AI的普及為心理健康服務提供了更多可能性。它打破了傳統(tǒng)心理咨詢的時間與空間限制，使更多人能夠低成本地獲得情緒出口。對于醫(yī)生而言，尤其是
愛醫(yī)熱點：學醫(yī)從醫(yī)，你經(jīng)歷過哪些人生百味？ 醫(yī)生的職業(yè)生涯，是一段交織著酸、甜、苦、辣的漫長旅程?！八帷?，是成長過程中的委屈與無奈。面對高強度學習、臨床壓力、患者質(zhì)疑，年輕醫(yī)生常常感到心酸。有時努力付出卻得不到認可，有時因經(jīng)驗不足而承受批評?！疤稹?，是來自患者的一句感謝、一次康復、一份信任，這些微小的溫暖，往往成為堅持下去的動力?！翱唷保且?/span>
愛醫(yī)熱點：醫(yī)學生選專業(yè)要匹配性格？ 醫(yī)學專業(yè)種類繁多，從外科到內(nèi)科，從急診到精神科，不同方向?qū)︶t(yī)生的能力、心理素質(zhì)甚至性格特質(zhì)都有不同要求。例如，外科專業(yè)往往需要學生具備冷靜、果斷的性格，因為在手術臺上，每一秒的猶豫都可能影響患者的生命安全。而兒科專業(yè)則更需要學生具備耐心、細膩的性格，因為兒童患者往往需要更多的安撫和關懷。因此，越來越
愛醫(yī)熱點：為何2025年臨床醫(yī)學專業(yè)高考錄取位次大幅度下跌？ 隨著2025年高考錄取結(jié)果公布，臨床醫(yī)學專業(yè)在多省的遇冷，引發(fā)了醫(yī)療行業(yè)廣泛關注和討論。從錄取數(shù)據(jù)來看，2025年臨床醫(yī)學專業(yè)熱度明顯減退。中南大學湘雅醫(yī)學院的臨床醫(yī)學八年制今年在廣東錄取位次號是1809名，去年要1177名。中山大學218專業(yè)組（含臨八、口腔5+3、臨五）今年錄取位次號為8536名
愛醫(yī)熱點：高考之外，還有哪些關鍵節(jié)點影響了你？ 提起人生的重要轉(zhuǎn)折點，很多人第一時間想到的是高考。這場考試確實影響深遠，但它并非唯一的“命運分水嶺”。一個人成長軌跡的，往往不止一場考試，而是一連串看似偶然或必然的關鍵節(jié)點。它們可能是一次選擇、一次相遇、一次失敗。具體看來，大學期間的專業(yè)選擇、實習經(jīng)歷，甚至是某位老師的影響，都可能重塑一個人的職業(yè)路
愛醫(yī)熱點：規(guī)培后如何在競爭中脫穎而出？ 醫(yī)學規(guī)培是每位醫(yī)學生走向臨床崗位的必經(jīng)之路，它為年輕醫(yī)生打下了堅實的實踐基礎。然而，當規(guī)培結(jié)束、真正步入職業(yè)生涯時，很多人會發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)并肩學習的同學，很快在專業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展甚至收入水平上拉開了差距。規(guī)培只是起點，真正的較量從結(jié)業(yè)后才開始。那么，在規(guī)培訓練結(jié)束后，如何才能在競爭中脫穎而出？
愛醫(yī)熱點：醫(yī)學之路，該重廣度還是深度？ 醫(yī)學是一門既深且廣的學科，在臨床實踐中，醫(yī)生常常面臨復雜多變的病情，既要“看得廣”，又要“鉆得深”。廣度意味著醫(yī)生能夠掌握多領域的醫(yī)學知識，對各種疾病都有所了解，這有助于他們在面對復雜病例時能夠綜合考慮，從多角度分析問題。而深度則代表著醫(yī)生在某一特定領域或疾病上的深入研究和精湛技藝，這使得他們在處理
愛醫(yī)熱點：學醫(yī)后最不喜歡聽到哪些話？ 醫(yī)學是一門嚴謹而沉重的學科，學醫(yī)之路漫長且艱辛。對于許多醫(yī)學生和年輕醫(yī)生來說，除了學業(yè)與工作的壓力，還有一些來自外界的“無心之言”常常讓他們感到無奈甚至刺痛。這些“無心之言”，往往帶著無知、偏見或是輕率的評判，這些話如同一把無形的刀，不經(jīng)意間便在我們心中劃下傷痕。比如：“你是學醫(yī)的，那你會看病嗎？”
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